APRENDIZAJES:
LA SOCIEDAD
NECESITA PERSONAS TOLERANTES
TOMA DE DECISIONES
INDICADORES
DE DESEMPEÑO:
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VALORACIONES |
INDICADORES DE DESEMPEÑO |
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SUPERIOR |
Propone
y aplica soluciones a los problemas teniendo como base el análisis, la
interpretación y la reflexión de los conceptos aprendidos. |
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ALTO |
Analiza los conceptos aprendidos y construye reflexiones pertinentes
sobre los mismos. |
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BÁSICO |
Maneja
los conceptos básicos de los contenidos propuestos en el periodo. |
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BAJO |
No cumplió
con los requerimientos previsto |
NIVELES
DE DESEMPEÑO:
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NIVELES DE DESEMPEÑO |
DESARROLLO
PERSONAL SOCIAL |
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CONOCIMIENTO |
ARGUMENTACIÓN |
MULTIPERSPECTIVA |
PENSAMIENTO
SISTÉMICO |
ACTITUDINAL |
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Defino los conceptos de persona, sociedad
y tolerancia. |
Defino la relación de los conceptos persona,
sociedad y tolerancia. |
Analiza una problemática desde las diferentes perspectivas de
las personas o colectivos involucrados en ellas. |
Identifica y
relaciona diferentes dimensiones que están presentes en una situación social
problemática. |
Contribuyo, de
manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad
(barrio, comuna, vereda u otras).
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CONCEPTOS |
|
Persona, sociedad, tolerancia, decisión,
tipos de decisiones, toma de decisiones |
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Pregunta o situación problema |
3.
¿Cómo construir en mi escuela un territorio de convivencia y
paz? (Tomada del proyecto Educación para la
Democracia: “Identidad, Convivencia, Reconciliación y Paz”). |
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INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE:
Tema: LA SOCIEDAD
NECESITA PERSONAS TOLERANTES
DECÁLOGO DE LA
TOLERANCIA.
1. Ser tolerante es ser paciente, comprensivo, respetuoso y
transigente con todos y cada uno de los seres humanos.
2. Conviene distinguir entre persona y conducta. A la persona se le
valora y se le comprende. De las ideas se puede y se debe discrepar.
3. La persona tolerante posee un nivel elevado de comunicación efectiva:
No se escuda en la tolerancia para no manifestar o defender los principios, tampoco
avasalla o impone a nadie sus ideas.
4. La tolerancia no es un simple acuerdo de no agresión, sino que
promueve el entendimiento de las personas e instituciones. Lleva a la
unidad.
5. El conformismo o la indiferencia ante el mal uso de las normas y valores
no es tolerancia, pues este valor bien entendido debe incluir la ayuda
mutua para buscar y encontrar lo mejor para las personas.
6. La tolerancia valora y respeta las diferencias como los factores que
producen hermandad
7. Nadie posee toda la verdad, puesto que la verdad es inalcanzable
para el ser humano.
8. Tolerar no debe llevar al relativismo y subjetivismo. No puede
constituirse en baluarte de la apatía intelectual ni quitarle fuerza a la
búsqueda de la verdad.
9. Las minorías y lo débiles necesitan del apoyo de todos.
10.
La verdadera democracia hace valer el
voto de la mayoría, pero sin descuidar o atacar a los grupos de personas
más necesitadas.
TALLER
·
Busca el significado de las palabras desconocidas: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
¿Para qué le sirve al ser humano la tolerancia?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
¿De qué forma aplicas la tolerancia en el colegio,
en la familia, en el barrio y en la calle?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
Elabora una sopa de letras destacando con diferentes
colores las palabras relacionadas con tolerancia.
·
¿Cuál es tu actitud cuando vas en tu bicicleta y
alguien se te cruza? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
¿De uno a diez como calificas tu nivel de
tolerancia frente a todas las situaciones de la vida?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
¿Crees que ser tolerante es soportarle a los demás
un mal trato? O tienes otro concepto de tolerancia, ¿Cuál? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
Cuando en una sociedad, o en una comunidad se
pierde el valor de la tolerancia pueden tener las siguientes consecuencias
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
¿Ser tolerante te limita a reclamar tus derechos
como persona? Explica:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
·
¿Cuál es el fin último de la tolerancia?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Continuando
con los aprendizajes propuestos lea el siguiente texto
Tema: TOMA DE DECISIONES
Toma de
decisiones en niños
La toma de decisiones consiste
en elegir una opción entre las disponibles, a los efectos de resolver un
problema que se le pueda presentar al niño, independientemente del
ambiente en el que se dé.
La toma
de decisiones, es la capacidad de
elegir una acción entre varias alternativas. Supone de comprender la situación que se presenta, se debe de
analizar, evaluar, reunir alternativas y considerar las variables, comparar
varios cursos de acción que se va a realiza. La calidad de las decisiones tomadas marca la
diferencia entre el éxito y el fracaso.
¿Qué
es Decidir?
Decidir significa hacer que las cosas sucedan en vez
de simplemente dejar que ocurran como consecuencia del azar.
Esta habilidad ofrece a las personas herramientas para evaluar las diferentes
posibilidades, teniendo en cuenta, necesidades, valores, motivaciones,
influencias y posibles consecuencias presentes y futuras.
Por lo general la decisión supone un comienzo o poner fin a una situación,
impone un cambio de estado.
Ejemplo de una Decisión
Me dijeron mis papás que tenía que ser médico, mi
decisión es ser abogado.
¿Qué es la toma de Decisiones?
La toma de decisiones se lleva a cabo en todos los aspectos de la vida y a todo momento. Desde que una persona se despierta y elige que desayunar, pasando por la vestimenta, el medio de trasporte, el almuerzo y muchísimas otras cosas, el sujeto debe decidir infinidad de veces por día. Por supuesto, algunas decisiones son más trascendentes que otras para sus repercusiones.
En un sentido general, la toma de decisión siempre requiere conocer el problema y comprenderlo para así poder solucionarlo o, al menos, decidir en consecuencia la solución.
Fuente: https://www.editorialmd.com/ver/toma-de-decisiones-y-criterios-en-los-ninos
Con base en el texto anterior responda:
TALLER
1. Lea el texto y
seleccione palabras desconocidas para buscar su significado.
2. ¿Qué es una
decisión?
3. ¿Qué tipo de
decisiones conoces?
4. Realizar una reflexión de 10 renglones, sobre el Vídeo:
Decido con responsabilidad y pienso mis decisiones. https://www.youtube.com/watch?v=A1MM1k9UxA8
NOTA ACLARATORIA: Si
no le es posible observar el video, por falta de herramienta tecnológica,
entonces escriba un cuento sobre una historia de “resolución de
conflictos sociales”.
Bibliografía y Web grafía:
·
Decido con responsabilidad y pienso mis
decisiones. https://www.youtube.com/watch?v=A1MM1k9UxA8
·
Toma de decisiones en niños. https://www.editorialmd.com/ver/toma-de-decisiones-y-criterios-en-los-ninos
LA SOCIEDAD NECESITA PERSONAS TOLERANTES
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